INICIO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

Las actividades académicas daran inicio el 04 de Octubre de 2010.

REFLEXIÓN

Este video es una reflexión, sobre la importancia de las TICs en los procesos educativos.

NOTA:  ACTIVIDAD A REALIZAR

1. Esta actividad es individual.
2. Analiza el siguiente video y deja un comentario no menor a 15 líneas.
3. La fecha para cumplir esta actividad es 24/09/2010.

Taller Nº 4

Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”

Núcleo Barquisimeto

Curso: Geometría Secciones: A y C.
Carrera: Educación Integral
Taller Nº 4

1. Los lados de un hexágono que forma parte de la base de un poliedro macizo miden 8 cm. y su apotema es de 3 cm., las caras laterales son rectangulares y la altura del poliedro es de 12 cm. ¿Cual es su área total y su volumen?

2. La altura de una pirámides triangular es de 7 cm. y la apotema mide 2.5 cm. Si el área de la base es de 42 cm2, determine el área total y su volumen.

3. La base de un recipiente cilíndrico posee un radio de 9 cm. y su altura es de 15 cm., ¿cual es el área total y que volumen disponible posee el recipiente?

4. Obtenga el área total y el volumen del prisma mostrado en la figura.

5. Determine el área del siguiente cilindro

6. Hallar el área total y el volumen de los siguientes cuerpos

a) Cilindro.

b) Cuerpo Sólido

Nota: Este taller lo pueden resolver y colocar los resultados en el Blog, cuidando de colocar los nombres y apellidos con sus respectivas cedula “o” lo pueden entregar en físico al iniciar las actividades (20-09-10).  Esta actividad es en grupo.

Tematicas para el trabajo Nº 2 de Geometria

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓ RODRÍGUEZ

NÚCLEO BARQUISIMETO

Carrera: Educ. Integral Curso: Geometría
Período Académico: 2010-I. Sección: A y C
Facilitadora: Eucari Oropeza

TEMATICAS PARA EL TRABAJO Nº 2

Realice la revisión bibliográfica relacionada al tema seleccionado y presente por escrito tipo monografía, recuerde al redactar debe cuidar su ortografía.

1. Existe una crisis en la enseñanza de la geometría?

2. La Geometría en Educación

3. La Geometría y su pertinencia en la educación primaria

4. Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la geometría en la educación básica.

5. Proposiciones didácticas sobre la enseñanza, aprendizaje de la Geometría

6. Nuevas Tecnologías y Herramientas para la Enseñanza de la Geometría

7. La heurística y los procedimientos lógicos y su contribución al pensamiento geométrico

Nota: Al seleccionar un tema debe colocar los Nombres y Apellidos con C.I. de los participantes del grupo y no olvide la sección a la que pertenece. El trabajo debe ser entregado para el jueves 29 de julio 2010